čtvrtek 30. června 2011

KDO SI HRAJE , NEZLOBÍ !

 Každou sobotu a neděli vstáváme už kolem půl šesté - Míša je totiž už vyspinkanej .A jelikož si rád hraje , tak aby nic do pondělka nezapomněl  , vše si raději ještě zvopákne písmenka . Tady je u jeho oblíbené hry KRTEK A PÍSMENKA .

                                 Roztřídit správně všechna písmenka , a můžu začít hrát !

                                 Ale že mě to krásně jde . Jsem prostě šikulka !


KRÁSNOU DOBROU NOC , ANEB JAK SI USTELEŠ , TAK SI TAKÉ LEHNEŠ!

 Minulý týden si Míša ustlal v pokojíčku ve svém staně . Obklopen robotkem Tomáškem , knížkama , balónkama , vláčkama a jinýma hračkama .

                                To se mu to muselo báječně chrupkat ! 

 A Míšova oblíbená poloha ležícího střelce - nožku přes nožku a spinkáme !

MICHÁLKOVO VYSVĚDČENÍ - školní rok 2010/2011 , druhé pololetí

Míša dnes dostal vysvědčení . Sice jen slovní ohodnocení , ale pro nás to bylo , jakoby dostal vyznamenání či udělal maturitu za jedna !

ČTENÍ -  třídí obrázky do skupin a podle požadovaných znaků , přiřadí nápis k obrázku a reálnému předmětu dle vzoru , skládá slova z písmen podle vzoru , pracuje na počítači - samostatně ovládá práci s myší a pracuje s některými výukovými programy.
Činnosti plní i bez dopomoci či pouze s menší dopomocí
PSANÍ - přiřadí k sobě stejná písmena ,dle svých schopností a s dopomocí učitele nebo asistenta pedagoga zvládá uvolňovací cviky a obtahování písmen dle předlohy.
ŘEČOVÁ VÝCHOVA  - dokáže se krátkodobě koncentrovat na poslech pohádek a krátkých příběhů , reaguje na jméno a navazuje kontakt , snaží se o nápodobu vyslovování některých hlásek a slabik .
MATEMATIKA  - přiřazuje obrázky se stejným počtem prvků , rozlišuje a třídí základní geometrické tvary a barvy , úkoly plní samostatně nebo s menší dopomocí.
PRVOUKA  - orientuje se podle základních piktogramů a obrázkového systému , umí se představit v ranním komunikačním kruhu , umí projevit radost i nelibost , zvládá dle svých  schopností osobní hygienu a sebeobsluhu .
Veškeré činnosti jsou vedeny s pomocí učitele nebo asistenta .
PRACOVNÍ VÝCHOVA -   na základě svých schopností a s pomocí učitele nebo asistenta pedagoga zvládá modelování , práci s drobným materiálem , jednoduché činnosti se stavebnicemi a kostkami , navlékání korálků a práci na počítači .
HUDEBNÍ VÝCHOVA -  soustředí se na poslech krátkých hudebních ukázek , pohybem těla zvládá s dopomocí vyjádření rytmu písní a napodobuje dle vzoru.
VÝTVARNÁ VÝCHOVA -  na základě svých schopností a s pomocí učitele nebo asistenta pedagoga zvládá správný úchop kreslící potřeby a základní výtvarné techniky .
TĚLESNÁ VÝCHOVA -  reaguje na základní pokyny , signály a gesta učitele , na základě svých  schopností a s pomocí učitele nebo asistenta pedagoga zvládá jednoduché překážkové dráhy a pohybové činnosti , projevuje radost při cvičení .


                                Míša dostal i pochvalný list !


                                 Kytička pro naši báječnou asistentku Danku .


                                 Kytička pro naši paní učitelku .


                                 Paní učitelka Dáša z rehabilitační třídy .
                                 Příští školní rok už bohužel nenastoupí . Byla moc prima .


                               Paní Dáša s naší paní učitelkou .


                                 Náš Michálek na balóně .

středa 29. června 2011

ŠKOLNÍ RADOVÁNKY V KARVINÉ 24. 6. 2011

Míša měl v pátek v Karviné vystoupení se školou .Počasí nám moc nepřálo , cestu tam jsme projeli v pořádné bouřce  , jakmile jsme přijeli na místo , bylo po bouřce , ale za hodinku a půl se vše opakovalo .
Míša byl nesvůj z toho , že je kolem velká spousta lidí , z repráků řvala hudba .Prostě kdyby bylo po jeho , tak se otočí na patě a jde se domů .
Odtančil si svůj taneček , prošli jsme se s ním po školní zahradě , máma s tátou stihli ještě grilovanou klobásku , natočit pár představení na foťák a asi po hodince a nás Míša zdvihal se židlí , a že už pojedeme domů .
Takže tombolu jsme nechali na jindy , ale kamarádky ze škole nám hned v pondělí poslali  pro Míchálka vítězné triko s obrázkem .
Program se nám moc líbil , jen našeho Míšu to tam nebavilo - no jo, počítač a autíčka , to je jiná !










Bohužel videa  nejdou vložit , tak alespoň  fotečky , jak Míša  pozoruje králíka a morčátka .


úterý 14. června 2011

ZÁNĚT STŘEDNÍHO UCHA

Neutišitelný pláč a dětská ručička položená na oušku . ,, Maminko , to bolííí,, !  Kdo má malé děti , tuto situaci určitě zná . Někdo má štěstí , že jeho dítě na záněty středního ucha netrpí , někteří kojenci a batolata však končí v ordinaci ušního lékaře i několikrát do roka . Proč tomu tak je ? Můžeme vůbec zánětu středního ucha předcházet ?


K zánětu středního ucha dochází většinou při vleklé rýmě nebo virovém onemocnění dýchacích cest . Infekce se dostane z nosu a nosohltanu sluchovou ( Eustachovou ) trubicí do středního ucha a způsobí jeho zánět . V malém prostoru středouší se pak hromadí hnis , který nemá kam odtékat , a proto začne postupně tlačit na bubínek . Ten se tlakem napíná , což způsobuje velké bolesti . Úleva nastane až ve chvíli , kdy lékař bubínek propíchne a hnis odteče .


PŘÍZNAKY -
Jak poznáte , že máte co do činění se zánětem středního ucha ? Příznaky jsou velmi jasné . Děti jsou plačtivé , nespokojené , často nemají chuť k jídlu . Neustále si na ucho sahají nebo si lehají . Bolest je největší v noci , je tedy typické , že děti nespí , pláčou a jsou neklidné . Bolest se stupňuje také při polykání , kašli nebo pláči . Okolí ucha je citlivé a může být oteklé . Nemoc je provázená teplotou , někdy průjmem , či zvracením . Pakliže máte na zánět středního ucha podezření , neváhejte se  vypravit k lékaři . Když totiž lékař bubínek propíchne , dítěti se uleví , horečka brzy ustoupí a dítě se zklidní . Pokud budete návštěvu lékaře oddalovat , pak může bubínek sám prasknout . Časem se sice zahojí , ale jizvička po prasknutí se hojí hůře než po čistém propíchnutí lékaře . Opakované prasknutí bubínku může vést k porušení sluchu .

LÉČBA -
Včasnou návštěvou lékaře můžete propíchnutí bubínku předejít . Pakliže jde totiž o počínající fázi zánětu , pak stačí , když vám lékař předepíše kapky , které do nosu a uší budete kapat a k akutní fázi zánětu nemusí dojít . Kapky léčí zanícenou sliznici nosu a v uchu působí proti bolesti . Důležité je podávat současně i lék snižující teplotu , a to nejlépe takový , který působí i protizánětlivě . Lékař vám současně naordinuje klidový režim a kontrolu . Pokud potíže ustoupí , většinou máte vyhráno . Někdy se ale ani po aplikaci kapiček dítěti neuleví a zánět přejde do akutní fáze . Pak je opravdu nutné propíchnutí bubínku a léčba antibiotiky . Důležité je po celou dobu obtíží odsávat dětem pravidelně hlen , nebo je nechat často smrkat , pokud už to umí .
Tím se zlepšuje průchodnost sluchové trubice a vzdušnost středouší . V  noci se doporučuje zvýšená poloha . Podstatné je také využívání celé dávky antibiotik , které vám lékař předepsal . Nedobrání léku může být příčinou toho , že zánět přejde v chronický stav , který posléze může způsobit poruchu sluchu . Po doužívání antibiotik je nutná opět kontrola u ušního lékaře , který zkontroluje stav středouší a sluch pacienta .

PREVENCE -
Pakliže děti trpí na záněty středního ucha opakovaně , je to nejenom pro ně nepříjemná situace , ale především jim hrozí již zmiňovaná porucha sluchu . Co tedy můžeme udělat , abychom opakovaným zánětům předešli ? Lékaři většinou doporučují nechat dítěti odstranit nosní mandle , které na rozdíl od krčních mandlí nemají v našem těle žádné uplatnění . Jejich zvětšení může vyvolávat opakované rýmy , záněty středního ucha nebo dokonce působit dítěti potíže s dýcháním . Pokud tedy odborník usoudí , že jsou mandle zvětšené a že jejich odstranění dítěti prospěje , pak není důvod váhat . Nosní mandle sice  většinou mezi 7. a 15. rokem samy zanikají , ale pokud jsou obtíže dítěte velké , pak je lepší nečekat a zákrok raději podstoupit dřív , než komplikace zánětů způsobí poruchu sluchu . Pokud se i tak bojíte , zkuste se zeptat maminek , které se svým dítětem už zákrok podstoupily . Určitě vás uklidní . Děti si ještě ten den po zákroku spokojeně hrají a hlavně , doktor jim naordinuje léčbu zmrzlinou , a to jistě každé dítko ocení . Zmrzlina okolí zákroku zchladí , což je žádoucí , a tak může nějaký čas zmrzlinu nejen obědvat , ale i večeřet !


ODSTRANĚNÍ MANDLÍ -
Odstranění nosních mandlí je krátký zákrok , který ve většině případů probíhá bez jakýchkoliv komplikací . Provádí se v celkové anestezii a trvá jen malou chvilku .  Rodiče s dítětem přijdou ráno do nemocnice a ve většině případů jdou ještě ten samý den domů . Mandle se odstraňují buď klasickou chirurgickou metodou ( vyříznou se ) , nebo se nově nabízí jejich odstranění laserem . Uvádí se , že laser lépe dokáže zastavit krvácení , takže hrozí menší riziko krvácivých komplikací . Pokud se tedy společně se svým ušním lékařem rozhodnete , že dítěti necháte nosní mandli odstranit , určitě se informujte , jaký typ zákroku vybraná nemocnice nabízí , případně oslovte nemocnic více a ptejte se na způsob zákroku , délku hospitalizace a možnost přítomnosti rodičů v nemocnici . Přítomnost rodiče by už dnes měla být samozřejmostí , ale některé nemocnice se jí stále brání . Pakliže nemocnice , kterou máte spádově nejblíže , společnou hospitalizaci nenabízí , pak si raději dojeďte dál nebo se poohlédněte po soukromé nemocnici . Ta většinou nabízí přítomnost rodiče až do okamžiku začátku působení anestezie a posléze hned po probuzení z anestezie .

OČKOVÁNÍ -
Další možností prevence je očkování proti bakterii Streptococcus penumoniae , která je nejčastějším původcem opakovaných středoušních zánětů . Jestliže vaše dítě na opakované záněty trpí , pak tuto možnost zvažte a informujte se na ni u svého pediatra . Jde o očkovací látku Prevenar , na jejíž aplikaci v některých případech připlácí i zdravotní pojišťovny .

* Zánět středního ucha je onemocnění , které dokáže pěkně potrápit , ale správným přístupem se dá zvládnout . Přejeme vám klidné noci bez bolení oušek a pevné zdraví !

Článek vyšel v časopise Baby Book  6/2011

pondělí 13. června 2011

PUPEČNÍKOVÁ KREV LÉČÍ DĚTSKOU MOZKOVOU OBRNU

Dětská mozková obrna ( DMO ) vzniká následkem poškození nezralé mozkové tkáně , ke kterému dochází buď  během těhotenství , porodu anebo v bezprostředním období po narození . Nejde o chorobu jako takovou , ale o souhrn více příznaků . Týkají se poruch pohyblivosti , sluchu , zraku , řeči , paměti , učení , koordinace a rovnováhy . Onemocnění může způsobit komplikovaný porod , silná žloutenka , celkové adaptační těžkosti po narození , přičemž touto chorobou trpí 2 z 1000 dětí . Současná léčba se zaměřuje na zmírnění příznaků , ale dosud nedokáže dosáhnout zlepšení zdravotního stavu .


Na známé klinice Duke University Medical Center ( USA )  realizují studii , v rámci které intravenózně podávají vlastní pupečníkovou krev 150 dětem s DMO .Lékaři potvrdili , že krvetvorné kmenové buňky mají potenciál redukovat svalovou ztuhlost , zlepšují pohyblivost jako i řečové schopnosti dětí .

,, Z předcházejících zkušeností s dětmi s onemocněním mozku víme , že po podání infuze putují krvetvorné kmenové buňky do mozku a pomáhají při opravě poškozených oblastí ,  ,,
hovoří doktorka Joanne Kurtzbergová , ředitelka programu pediatrických transplantací krve a kostní dřeně na Duke University .
 ,, Věříme , že podobný úspěch zaznamenáme i u dětí s mozkovou obrnou . Zatím ještě nevíme , jaké množství buněk budeme aplikovat , či je krevní cesta tou nejvhodnější alternativou , ani v jakém věku je tato terapie nejúčinější .  ,,
Faktem však zůstává ,že pupečníková krev dokáže navodit léčivé procesy v mozkové tkáni . Svědčí o tom případ dvouletého amerického chlapce s DMO , jehož postižení mu bránilo normálně komunikovat a chodit . Po aplikování transfúze vlastní pupečníkové krve se jeho zdravotní stav natolik zlepšil , že některé symptomy úplně ustoupily a neustále dělá nové a nové pokroky .
Odborníci z Dukeova centra , kteří se pro tento druh léčby rozhodli , věří ,že v sedmi letech už nebude projevovat žádné známky dětské mozkové obrny .





* CO JE VLASTNĚ PUPEČNÍKOVÁ KREV
                      A KDY JI LZE ODEBRAT ?

Jedná se o krev novorozence , která zůstala po přerušení pupečníku v placentě a v pupeční šňůře .
Po porodu zůstává část této krve právě v cévách těchto tkání , a proto se jí říká pupečníková krev . Obvykle se po porodu spolu s placentou likviduje . Její výjimečnost spočívá zejména v tom ,že obsahuje i takové kmenové buňky , které se již během života nikdy netvoří . Její odběr je možný jen při porodu dítěte , a proto již dnes doporučují odborníci nastávajícím rodičům , aby nechali svému dítěti pupečníkovou krev rozhodně odebrat . Již dnes umí pupečníková krev léčit přibližně 70 závažných onemocnění a rozšiřuje se i její terapeutický potenciál v biologické léčbě nově vzniklého klinického oboru regenerativní medicíny .

             * KAM SE OBRÁTIT ?
Cord Blood Center je první nestátní tkáňové zařízení fungující plně podle platné legislativy ČR . Díky povolení činnosti od Státního ústavu pro kontrolu léčiv , poskytuje maximální garanci kvality připravovaných transplantátů z pupečníkové krve . Zpracovatelské laboratoře a sklady jednotek zamrazené krve jsou v nových prostorách nedaleko hlavního města Prahy .

 * Nově poskytuje  Cord Blood Center  pro české rodiče odběr pupečníkové krve za zcela mimořádných finančních podmínek : 830 ,-Kč měsíčně po dobu jednoho roku . Uskladnění vlastních kmenových buněk je tak dostupnější pro všechny , kteří o zabezpečení svého dítěte uvažují .

* Bližší informace najdete na http://www.cordbloodcenter.cz/
   nebo 800 900 138

Článek vyšel v časopisu Baby Book 6 / 2011

pondělí 6. června 2011

KALVÁRIE RODIČŮ AUTISTŮ - článek z přílohy rudého práva 4.6.2011, autor : Radim Vaculík

Maminka Marcela se musí o svého syna Erika , který trpí dětským autismem , starat prakticky celý den .

Erikovi z Jevan je sedm let . Přestože se fyzickou zdatností  vyrovná svým vrstevníkům , rozumově je na tom stejně jako dvouleté dítě .
Erik má totiž dětský autismus se střední mentální retardací a hyperkinetický syndrom .

,, Nerozumí smyslu slov , takže když mu cokoli potřebuju sdělit , musím použít ruce , nohy a především obrázky , fotografie a piktogramy . Je přitom velmi agresivní a má silně problémové chování , není schopen setrvat na místě , ale zároveň si sám nedojde ani na záchod , ,, přiblížila Právu několik z mnoha Erikových problémů jeho matka Marcela .
Její syn má stejně jako všichni autisté poruchu orientace , je dezorientován v prostoru a není ani schopen udržet cíl své cesty .O jídlo či nějakou hračku si Erik řekne jen díky obrázkům , a to vždy pouze jednoslovně .
,, Nikdy nebude samostatný , ,, naznačila Marcela prognózu svého syna i pro období dospělosti .
Krátce před koncem její rodičovské dovolené u Erika , kterému tehdy bylo 2,5 roku , lékaři diagnostikovali zmíněný autismus , kdy se chlapec v mentálním vývoji vrátil na úroveň  devítiměsíčního batolete . A původním povolání herečka musela zůstat s dítětem doma , což platí dodnes . Rodinné náklady tak táhne Erikův otec .

BEZ POMOCI NIC NEZVLÁDNE
,, Erik potřebuje moji fyzickou pomoc nebo alespoň  dohled u devětadevadesáti procent běžných denních úkonů . Autisté jsou sice v podstatě fyzicky zdatní , nemají tělesný handicap , ale vzhledem k autismu vlastně nejsou schopni  řadu věcí zvládnout , ,, podotýká Marcela .
Aby mohla pomoci rodinnému rozpočtu a především zařídila synovi speciální vzdělání určené autistům , požádala po dovršení Erikových třílet o příspěvek na péči pro zdravotně postižené .
Od té doby vede neustálý boj s posudkovými lékaři a komisemi , aby v případě Erika uznali závažnost jeho choroby a přiklepli mu co nejvyšší stupeň postižení  , respektive závislosti na péči druhého .
Platí zde totiž přímá úměra , čím vyšší je závislost , tím více peněz dostane rodič na péči . V prvním stupni jde o tři tisíce korun měsíčně , v tom nejvyšším , čtvrtém , až o dvanáct tisíc . Od druhého stupně závislosti přitom stát kromě příspěvku na postižené dítě do patnácti let hradí pečovateli také zdravotní a sociální pojištění .
První cesta Marcely s Erikem při žádosti o příspěvek tedy vedla k obvodní správě sociálního zabezpečení a k tamnímu posudkovému lékaři . Ten určil , že Erik patří do prvního , nejlehčího stupně závislosti . Proti tomu se odvolala a následovalo jednání u revizní posudkové komise ministerstva práce a sociálních věcí .

CO JE AUTISMUS :
Autismus je jednou z nejzávažnějších poruch dětského mentálního vývoje . Jedná se o vrozenou poruchu některých mozkových funkcí . Důsledkem poruchy je , že dítě dobře nerozumí tomu ,co vidí , slyší , prožívá . Duševní vývoj dítěte je díky tomuto handicapu narušen hlavně v oblasti komunikace , sociální interakce ( navazování vztahů , chování ve společnosti ) a představivosti ( neví , co bude následovat , dezorientace v čase ) .


AUTISMUS NENÍ OPOŽDĚNÝ VÝVOJ
Přestože tam Marcela přinesla tři různé zprávy specialistů , třeba z motolské nemocnice i od psychiatra , posudkářka je shodila ze stolu s tím , že syn má jen opožděný vývoj . Nakonec ale komise zvýšila u Erika stupeň závislosti na číslo dva , což je prý nejčastější rozhodnutí lékařů v případech dětských autistů .
,, Komentovali to tím , že mám být ráda , že už tak přivřeli oči , což se mi vůbec nelíbilo , protože podle náročnosti péče o Erika by pro nás byl adekvátní minimálně třetí stupeň , ,, kritizovala tehdejší rozhodnutí komise Marcela .
Znovu tedy požádala o pžezkoumání případu posudkového lékaře i komisi , avšak neúspěšně . ,, Sehnali jsme spoustu odborných vyjádření od specialistů , přesto posudková komise neustále tvrdila , že syn spadá maximálně pod druhý stupeň . Myslím si, že vím od čeho se při jednání s nimi odpíchnout , ale přesto mi to bylo několikrát houby platné . Stojím proti posudkové lékařce a argumentuji a ona mi pak popře i nos mezi očima , ,, nebere si servítky Marcela .
Šla nakonec tak daleko , že ministerstvo práce zažalovala a správní soud jí dal za pravdu , když rozhodl vrátit věc zpět k posudkové komisi .
Ta nakonec po třech letech od první žádosti o příspěvek rozhodla , že Erikovi přidělí třetí stupeň  kdy je závislost dítěte na péči označovaná jako těžká . Marcela tedy v době , kdy její syn dovršil šest roků , dosáhla svého cíle a na syna pobírá měsíční příspěvek devět tisíc korun .

Malování je jednou z mála činností , na kterou se sedmiletý Erik dokáže alespoň občas soustředit .

NEZNALOST A MARNÝ BOJ
,,Devadesát devět procent rodičů se ale na takový boj vykašle , protože neznají tu problematiku , nezjišťují si , na co mají právo , a taky na to martyrium a boj s posudkovými komisemi nemají nervy , ,, poznamenává výkonná ředitelka Asociace pomáhající lidem s autismem ( APLA ) Magdalena Čáslavská .
,, Měli jsme třeba v našem středisku chlapce , který byl dlouhé roky ve druhém stupni závislosti . Je sice soběstačný , má lehkou mentální retardaci , umí se vykoupat , zajít si na záchod , zvládá studium na speciální základní škole , ale má těžkou míru problémového chování , ,, popsala jiný případ Čáslavská .
Chlapec například během jednoho výletu jen kvůli špatně přepnuté písni v MP3 přehrávači vykopl svému asistentovi přední sklo u auta .
,, Jenže to je přesně věc , kterou ten posudkový lékař nezhodnotí . Dítě se totiž u něj během té dvacetiminutové návštěvy chová normálně . Maminka toho chlapce s tím , že je pouze ve druhém stupni , nikdy nebojovala a brala to jako fakt . My jsme ale vyvolali nové jednání u komise , zajistili spoustu posudků od psychiatrů a teď už je ve čtyřce , ,,doplnila Čáslavská .

Lidé trpící autismem často potřebují pomoc i v běžných denních činnostech , například při jídle či pití .
Výlety se sdružením APLA v doprovodu odborných asistentů jsou pro postižené i jejich rodiny příjemným rozptýlením i velkou pomocí .

AUTISMEM TRPÍ KAŽDÉ STÉ DÍTĚ
Největší problém vidí v chybějící metodice , podle níž by mohli posudkoví lékaři posuzovat závažnost postižení malých autistů .
,, Mělo by ji vymyslet ministerstvo práce a sociálních věcí . My jsme mu dokonce nabízeli , že bychom tu metodiku vypracovali , ale oni nás s tím vyhodili , ,, uvedla Čáslavská .
Ministerstvo se prý ohánělo i tím, že dětí s autismem je jen zanedbatelné procento . Podle posledních studií zmiňovaných šéfkou APLA má ale autismus v ČR jedno dítě ze sta , jde tedy zhruba o sto tisíc dětí , avšak u mnoha z nich nebyla tato choroba ani zjištěna .
,, Velký problém vidím i ve znalostech samotných posudkářů , co se týká autismu . Málokterý z nich ví , co všechno tato nemoc obnáší , ,,myslí si Marcela .
,,Co posudkář , to jiný názor . U dětí se stejnými symptomy dávají různá rozhodnutí , jednomu určí druhý stupeň  závislosti na péči , nebo dokonce vůbec žádný , jinému ten nejvyšší , čtvrtý . Stává se to bohužel běžně . Jasně , je to případ od případu , ale mělo by to být posuzováno podle nějaké metodiky , upozorňuje Čáslavská .

Ředitelka Asociace pomáhající lidem s autismem ( APLA ) Magdalena Čáslavská ( vlevo ) s jednou se svých klientek při výletě na letním táboře , které její sdružení pořádá .
Podle statistik ministerstva práce a sociálních věcí loni posudkoví lékaři uznali nově stupeň  závislosti na péči u 1150 dětí s některou z psychických poruch ( včetně autismu ). Stupeň  I ( lehká závislost ) lékaři uznali u 274 dětí , stupeň II (středně těžká závislost) u 389 , stupeň III ( těžká závislost ) u 248 a nejvyšší stupeň IV ( úplná závislost ) u 247 postižených dětí .

STARÁ ( NE ) DOBRÁ ŠKOLA
Nejproblematičtější je to podle ní u starší generace doktorů , kteří vesměs dělají obvodní posudkové lékaře . Ti se prý často během svých studií ani s pojmem autismus nesetkali .
,,Oni to berou tak , že dítě vidí , slyší , chodí , takže nemá problém , ,, konstatovala Čáslavská .
Také se podle ní často stává , že lékaři  neberou vůbec v potaz zprávy , které si rodiče nechali vypracovat u odborníků na danou chorobu .
Má ale i informace od rodičů o dobrých posudkových lékařích , kteří se chovali slušně , rodiče si vyslechli , uznali zprávy od odborníků a rozhodli spravedlivě .
V současnosti je zákon o sociálních službách nastaven tak , že se posudkoví lékaři řídí prováděcí vyhláškou , v níž je dle věku postižených stanoven počet úkonů , které zvládají či nikoli . Od toho se pak odvijí , do jakého stupně závislosti na péči  jiného spadají .
V případě autistů platí , že čím je dítě starší , tím má větší šanci , aby mu lékaři určili vyšší stupeň  závislosti . S přibývajícím věkem by totiž podle vyhlášky mělo každé dítě zvládat více běžných úkonů , jenže u autistů jde vývoj mnohem pomaleji než u zdravých vrstevníků .
I když nynější praxe není podle Marcely zcela v pořádku , budoucnost může být ještě horší . Boj rodičů malých autistů o uznání postižení jejich dětí s úřady prý ještě více ztíží chystaná novela zákona o sociálních službách , která je nyní v připomínkovém řízení .
Ta totiž velmi zobecňuje podmínky pro určení stupňů závislosti , takže se rodičům postižených dětí bude podle Marcely mnohem hůř prokazovat , že jejich potomci nezvládají třeba běžnou motoriku , a budou s tím mít problém i sami posudkoví lékaři .
Zužuje také počet úkonů , podle kterých posudkáři rozhodují o stupni závislosti . V novém znění bude už jen deset základních kritérií , zatímco nyní jich je podle věku postižených řádově několik desítek až více než stovka.
S tím ale ministerstvo práce a sociálních věcí jako předkladatel návrhu nesouhlasí . ,, Nový systém posuzování stupně závislosti zajistí individuální a diferencovaný přístup k posouzení závislosti dětí , zejména zakotvením univerzálního principu posuzování potřeby mimořádné péče v základních životních  potřebách . Naším cílem je , aby nový způsob posuzování zároveň přinesl snížení administrativní zátěže posuzovaných osob , ,,sdělila Právu Táňa Švrčková z tiskového odboru ministerstva v písemné reakci na kritiku chystané novely . Doplnila , že se úřad ministra Jaromíra Drábka vzhledem k některým pochybnostem týkajícím se novely zákona přesto dohodl na spolupráci s Národní radou osob se zdravotním postižením , aby společně připravili nový způsob posuzování závislosti u příspěvku na péči .

VÝŠE MĚSÍČNÍHO PŘÍSPĚVKU NA PÉČI PRO OSOBY DO 18 LET:
STUPNĚ ZÁVISLOSTI                                              ČÁSTKA
stupeň I - lehká závislost                                             3 000 Kč
stupeň II - stř.těžká závislost                                      5 000 Kč
stupeň III - těžká závislost                                          9 000 Kč
stupeň IV - úplná závislost                                         12 000 Kč


MINISTERSTVO :
POSUDKÁŘI JSOU VZDĚLANÍ !
Ministerstvo rovněž odmítá , že by posudkoví lékaři dostatečně neznali problematiku autismu , a tudíž nesprávně rozhodovali o výši stupně závislosti postižených dětí . Stejně tak prý neplatí , že by posudkáři nebrali při svých rozhodnutích v potaz odborná vyjádření a posudky specialistů na autismus .
Rezervy vidí ministerstvo v práci sociálních pracovníků , kteří při řízení o přiznání příspěvku na péči dělají šetření v dané rodině a jeho výsledky následně předkládají posudkovým lékařům jako jeden z podkladů pro rozhodnutí .
Právě na ně by podle Švrčkové mohlo sdružení APLA zaměřit své snahy o proškolení a zajistit jim lepší informovanost týkající se autismu .
,, V tom má ministerstvo pravdu , že by bylo dobré tyto sociální pracovníky proškolit v otázce autismu . Určitě se tomu ve spolupráci se samosprávou nebráníme . Kdokoli si o to zažádá , tak to uděláme . Je to dobrý podnět k zamyšlení , můžeme své služby sami aktivně nabídnout a třeba dvakrát do roka uspořádat školení , ,,  reagovala na to ředitelka APLA Čáslavská .
Dodala , že sociální pracovníci chodí do rodin s předem připravenými otázkami k dané diagnóze a těmi zjišťují , jak dítě zvládá běžné věci . A pokud o autismu nic nevědí a nejsou poučeni , nemusejí z chování dítěte poznat , že potřebuje větší péči . Proto pak mohou pro posudkové lékaře sepsat zcela zavádějící zprávu .

DEN DĚTÍ VE ŠKOLE - VAJEČINA 2.6. 2011

 Čtvrtek 2. 6. 2011 - ve škole jsme slavili s dětmi jejich den dětí .Již po několikáté se pro ně dělá vaječina ( smažená vajíčka se slaninou a pažitkou ).

 Vše se událo tzv. u kulatého stolu .

 Vždy je o čem debatovat .

 A když přijde i na věc , tak jedna druhé umíme dobře poradit .

 Míša si hrál se šišatým balónem - skákal na něm a dělal všelijaké blbiny .

Míša takovéto akce nemusí , chvilkama se nudil , a tak byl i rád , když jsem mu řekla , že teda pojedeme už domů .To chytil druhý dech a byl jak čiperka !

středa 1. června 2011

CESTOVNÍ KARTIČKY , ANEB UŽ VÍM CO MĚ ČEKÁ

 Za měsíc tu máme konečně letní prázdniny a čas dovolených .
 I my se chystáme na týdenní dovolenou  , takže aby Míša věděl co se bude dít a
 nebyl vyveden z míry , udělali jsme mu  cestovní kartičky na kroužku .
 Uznejte , přeci sebou nepovezeme celou nástěnku !

                             Rybička má znázornit velké akvárko  , nebo podmořský svět .


                             Nákladní auto má znázornit  Technické muzeum v Kopřivnici .



                              Třeba pojedeme i autobusem.


                              Také pitný režim se musí občas dodržovat .


                              Budeme hodně chodit po výletech po okolí .


                              Je čas se najíst .


                               Čas k spánku - dobrou noc .


                              Jdeme si hrát .


                               Čas k umytí .


                      Obrázek domu má znázorňovat hotel nebo rekteační středisko .


                               Jít na záchod .


                              Mýt ruce .


                                Místnost , kde budu jíst .


                              I do parku občas zajdeme .


                               Do zoo se také chystáme .


                               Výlet do města .


                                Výlet na hrad či nějakou zříceninu .


                                Panelový dům - náš domov .


                   Obrázek našeho červeného chevroletu jsem nenašla.


                  A to se ví , že Tomášek nám mesmí chybět !